Röster om utbildningen

Det bästa med LTH är den gemenskap och samarbete som fi nns inom och mellan programmen. Man dras in i ett gemenskapstänkande där man lär sig att samarbeta med sin omgivning för att tillsammans klara av utbildningen. LTHs geografriska närhet till Öresundsregionen är ingen nackdel då denna region erbjuder stor variation av jobb för en civilingenjör.

Det bästa med utbildningen är att den ständigt strävar efter att vara uppdaterad med utvecklingen i världen. Utbildningen förser studenterna med bred baskunskap men den formas varje år av omvärldens framsteg inom IT och Telekommunikation så att studenternas kunskap är aktuell till deras examen.

Orsaken till att jag valde att bli civilingenjör är att jag gillar att vara en problemlösare. Som civilingenjör tränas man för att hamna i utmanande situationer med problem som skall lösas. Detta problemlösande samt variationen av arbetsuppgifter en civilingenjör kan få i arbetslivet lockade mig till civilingenjörsutbildningen.

Jag vill ha en utbildning som ger jobb med stora möjligheter. Exakt vad en civilingenjör jobbar med är svårt att precisera, det finns så många vägar man kan gå och otroligt många utmaningar. Man kan arbeta var som helst i världen och få jobba med teknik som inte finns tillgänglig idag.

InfoCom är bredare än andra liknande utbildningar. Här läser vi mycket tekniskt men också en hel del om hur man ska utforma tekniken så att människan kan få användning av den på bästa sätt. Redan första året av utbildningen får vi prova på de olika specialiseringar som utbildningen har att erbjuda. Jag tycker det är bra eftersom man får en överblick om vad man egentligen läser. Första året innehåller allt från programmering till människans samspel med tekniska system till informationsöverföring och kommunikationssystem.

Om man då, som jag, tycker om att resa kan man välja Kinainriktning: då får man åka till Kina och studera i fyra månader inom ramen för utbildningen. Eftersom utbytet är en del av inriktningen han man även möjlighet att göra ytterligare ett ”utbytesår”.

Jag läser InfoCom och är mycket nöjd med mitt val. Den inriktning som jag läser handlar om hur tekniken ska anpassas till användarna. Utbildningen är bred och jobbmöjligheterna goda. Dessutom är de flesta föreläsare jag har träffat engagerade och måna om att vi ska nå bra studieresultat.

Förutom teorier så lär vi oss också att lösa olika problem och att samarbeta. Med att lösa problem menar jag inte bara matematiska utan även andra praktiska som exempelvis, hur man designar gränssnittet till en mobiltelefon så bra som möjligt.

En civilingenjör får jobba med spännande saker. Det är ett socialt yrke till skillnad av vad många tror. Man kommer i kontakt med många olika människor, och får ofta resa mycket. Det är faktiskt rätt fascinerande att många människor inte vet vad en civilingenjör gör när de varje dag använder sig av oumbärliga tekniker som är utvecklade av civilingenjörer.

InfoCom har ett kursutbud med en unik bredd. Man kan t.ex. varva avancerade tekniska ämnen med kurser om hur vi människor tänker, och hur man designar en interaktiv produkt med avseende på användaren.

Själv är jag en gammal D-are (InfoCom fanns inte på min tid), och jag tillhör Inst. för Designvetenskaper.

Den större delen av min tid går åt till att vara föreståndare för Virtual Reality-lab, och Användbarhetslab. I det sistnämnda labbet kan man testa/jämföra produkter, t.ex. med avseende på dess användbarhet, design och attraktionskraft.

Som lärare hoppas jag att studenter vinner insikt i "the bigger picture": Det man räknar på och programmerar kommer troligtvis att ingå i en produkt som någon i slutändan ska vilja köpa. Det är inte alltid produkten med den effektivaste koden som säljer bäst.

Om man som jag är intresserad av både teknik och människor så är Informations-och kommunikationsteknik utan tvekan en av de bästa utbildningar man kan läsa. När jag 1993 började läsa Elektroteknik på LTH så kände jag ganska snart att jag saknade de mjuka frågorna: Vad händer när en användare börjar interagera med tekniken?

Hur ska tekniken utformas för att passa så många som möjligt? På Informations-och kommunikationsteknik integreras dessa frågor på ett naturligt sätt i utbildningen.

Jag jobbar idag som forskare och lärare på området Människa-datorinteraktion och är kursansvarig för en rad kurser på Informations-och kommunikationsteknik. Våra kurser är mycket uppskattade av studenterna då vi hela tiden strävar efter att sätta in tekniken i ett sammanhang och eftersom vi använder många olika undervisningsmetoder, t ex problembaserat lärande och projektarbeten. Hade jag fått välja igen så hade jag utan tvekan valt Informations-och kommunikationsteknik!